Как я провел осенние каникулы.

Больше всего мне за каникулы понравилась поездка в город Горячий ключ.  Там было интересно.

Мои осенние каникулы.

Осенние каникулы я провел хорошо. Правда, они были короткие, не то, что летние. Но я успел отдохнуть.

Моя мама лучшая на свете...

Моя мама лучшая на свете.

Она мне как солнце в жизни светит.

Мама самый лучший в мире друг.

Как люблю тепло ее я рук…

Мама… Первое слово, которое произносит каждый из нас. Это слово как будто волшебное, только произнесешь его,  и сразу появляется самый добрый, милый, нежный человек на земле. Все мы обращаемся к маме, когда нам плохо или когда нас переполняет радость. Как бы маме не было трудно, но она всегда найдет силы, чтобы нам помочь.

"Осенний калейдоскоп".

Бянкин Максим, 3 "А" класс "Лес точно терем расписной"

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса…

А действительно ли осень уныла пора? С мальчишками и девчонками долго обсуждали красоту каждого времени года. Итогом нашего обсуждения решили провести фотоконкурс «Осенний калейдоскоп».

Поход в кинотеатр.

Вот и осенние каникулы…  Как много наметили  сделать.  

И вот осенним теплым утром, 6 ноября, ребята 2 «В» и 3 «А» класса ходили в кинотеатр «Болгария». Долго выбирали,  какой мультфильм смотреть, но потом решили посмотреть «Город героев».

День рожденья, праздник детства...

День рожденья, праздник детства…

На родительском собрании, было шумно – обсуждали какие подарки дарить ребятам на день рождения. Решили дарить им чудесные творческие наборы – фрески.

Детские фрески – это наборы для творчества, при помощи которых можно создавать изумительные картины из песка.

Я леплю из пластилина...

Я леплю из пластилина,
Пластилин нежней, чем глина.
Я леплю из пластилина
Кукол, клоунов, собак.

В.А. Сухомлинский писал, что “истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…”.